{"id":531,"date":"2010-04-16T10:55:20","date_gmt":"2010-04-16T08:55:20","guid":{"rendered":"http:\/\/culturevisuelle.org\/icones\/?p=531"},"modified":"2010-04-16T10:55:20","modified_gmt":"2010-04-16T08:55:20","slug":"la-masterisation-en-pratique","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/histoirevisuelle.fr\/cv\/icones\/531\/","title":{"rendered":"La masterisation en pratique"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Lettre ouverte des formateurs du centre de Livry-Gargan de l’IUFM de Cr\u00e9teil \u00e0 l’inspecteur d’acad\u00e9mie de Seine-Saint-Denis, Livry-Gargan, le 14 avril 2010 (via Isabelle Backouche<\/em>).<\/p>\n

Objet : remplacements d\u2019enseignants titulaires confi\u00e9s \u00e0 des \u00e9tudiants<\/em><\/p>\n

Monsieur l\u2019inspecteur d\u2019acad\u00e9mie de Seine-Saint-Denis,<\/p>\n

Ces derniers jours, vos services ont envoy\u00e9 aux \u00e9tudiants qui pr\u00e9parent le concours de recrutement des professeurs d\u2019\u00e9cole (PE1) au centre de Livry-Gargan de l\u2019IUFM de Cr\u00e9teil le message suivant:<\/p>\n

\u00abDans le cadre de la masterisation et comme vous \u00eates inscrit(e) au CERPE 2010, l’inspection acad\u00e9mique est en mesure de vous proposer un stage de formation en responsabilit\u00e9 en classe \u00e0 compter du 05 avril 2010. Si cette proposition vous int\u00e9resse, merci d’entrer en contact avec Mme\u2026\u00bb
\n<\/p>\n

En tant que formateurs, nous faisons tout notre possible pour que ces jeunes r\u00e9ussissent leur concours d\u2019autant qu\u2019en cas d\u2019\u00e9chec, ils ne pourront pas forc\u00e9ment retenter leur chance l\u2019an prochain. En effet, la r\u00e9forme dite de \u00a0\u00bb masterisation\u00a0\u00bb rend l\u2019inscription en master 2 obligatoire pour s\u2019inscrire au concours alors qu\u2019une licence suffisait jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent.<\/p>\n

Proposer un pseudo-stage de formation \u00e0 ces jeunes est r\u00e9voltant \u00e0 plusieurs titres.<\/p>\n

\u25cf R\u00e9voltant parce que nous sommes \u00e0 quelques semaines des \u00e9preuves qui commencent le 27 avril et que rien ne devrait venir perturber les derni\u00e8res r\u00e9visions.<\/p>\n

\u25cf R\u00e9voltant parce que ces remplacements r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s 750 euros net la semaine soit 3000 euros net le mois attireront en premier lieu des \u00e9tudiants d\u2019origine modeste et leur feront courir un risque d\u2019\u00e9chec \u00e0 leur concours.<\/p>\n

\u25cf R\u00e9voltant car ces jeunes \u00e0 qui vous confiez des \u00e9l\u00e8ves n\u2019ont pas appris \u00e0 enseigner et n\u2019auront pas, pour cause de r\u00e9vision, la disponibilit\u00e9 n\u00e9cessaire. On peut l\u00e9gitimement s\u2019\u00e9tonner qu’une administration si prompte \u00e0 exiger un service minimum en cas de gr\u00e8ve, afin que les \u00e9l\u00e8ves ne perdent pas un seul jour d’\u00e9cole, se montre aussi indiff\u00e9rente \u00e0 la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement dispens\u00e9, durant plusieurs semaines.<\/p>\n

\u25cf R\u00e9voltant pour la violence du premier contact avec le m\u00e9tier que ces \u00e9tudiants vont subir. Des \u00e9tudiants envoy\u00e9s pr\u00e9c\u00e9demment dans les classes ont \u00e9t\u00e9 gravement chahut\u00e9s, au point que l\u2019un d\u2019eux a abandonn\u00e9 sa classe et ses \u00e9l\u00e8ves au cours de la premi\u00e8re journ\u00e9e, un autre s\u2019est retrouv\u00e9 avec un \u00e9l\u00e8ve sur le dos, au sens propre du terme. Une autre \u00e9tudiante, pour se faire respecter, a tellement s\u00e9vi que les \u00e9l\u00e8ves ont fait une manifestation dans la cour et ont refus\u00e9 de remonter en classe d\u00e8s la r\u00e9cr\u00e9ation de la premi\u00e8re matin\u00e9e de sa prise de fonction! Auparavant, elle avait puni un \u00e9l\u00e8ve pour un travail non fait, ignorant que celui-ci, handicap\u00e9, \u00e9tait dans l\u2019incapacit\u00e9 de le faire! Elle s\u2019est effondr\u00e9e en larmes dans le bureau de la directrice. On peut aussi imaginer les difficult\u00e9s que les enseignants suivants rencontreront pour reprendre en main ces \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

\u25cf R\u00e9voltant pour les risques encourus par les \u00e9l\u00e8ves. Certains \u00e9tudiants ignorent qu\u2019il faut faire l\u2019appel ou que certaines pr\u00e9cautions doivent \u00eatre prises quand on traverse une partie de la ville avec ses \u00e9l\u00e8ves pour se rendre par exemple au gymnase. Quelle garantie prenez-vous concernant le respect et la transmission des valeurs r\u00e9publicaines au sein de l\u2019Ecole publique? Quelle garantie contre le pros\u00e9lytisme religieux par exemple?<\/p>\n

\u25cf R\u00e9voltant car ces remplacements sont d\u00e9guis\u00e9s en stage de formation alors qu\u2019aucune pr\u00e9paration, aucun accompagnement ne sont pr\u00e9vus ni par des formateurs IUFM ni par des ma\u00eetres formateurs. Afin d\u2019\u00e9viter des r\u00e9actions d\u2019hostilit\u00e9 de la part de parents, votre recrutement de non-enseignants s\u2019effectue dans le plus grand secret. Les formateurs ignorent l\u2019identit\u00e9 des \u00e9tudiants volontaires tandis que les \u00e9quipes des \u00e9coles o\u00f9 ces remplacements vont \u00eatre effectu\u00e9s ignorent le statut d\u2019\u00e9tudiant des personnes qui arrivent.<\/p>\n

\u25cf R\u00e9voltant \u00e0 cause des dysfonctionnements que ces remplacements risquent d\u2019engendrer dans les \u00e9coles et de la surcharge de travail pour les titulaires qu\u2019ils occasionneront. Les chahuts vont n\u00e9cessairement obliger les enseignants des classes voisines \u00e0 laisser leur propre classe pour intervenir dans celles confi\u00e9es aux non-enseignants. L\u2019aide que les titulaires ne manqueront pas d\u2019apporter \u00e0 ces jeunes d\u00e9munis s\u2019effectuera sur le temps libre, durant la r\u00e9cr\u00e9ation, le temps de repas, le soir au t\u00e9l\u00e9phone ou par mail.<\/p>\n

La d\u00e9cision du gouvernement de ne pas remplacer le d\u00e9part \u00e0 la retraite d\u2019un fonctionnaire sur deux cr\u00e9e naturellement de graves probl\u00e8mes de remplacement. De nombreuses classes se retrouvent sans enseignant, les \u00e9l\u00e8ves sont r\u00e9partis dans d\u2019autres classes, leur scolarit\u00e9 est sacrifi\u00e9e et les conditions de travail des enseignants qui accueillent ces \u00e9l\u00e8ves se d\u00e9gradent.<\/p>\n

Dans l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves, des \u00e9tudiants et des enseignants, nous vous demandons de renoncer \u00e0 envoyer dans les classes des non-enseignants et de r\u00e9clamer du gouvernement une augmentation du nombre de postes au concours \u00e0 hauteur des besoins, ainsi que l\u2019abandon de la r\u00e9forme dite de masterisation qui consiste \u00e0 envoyer dans les classes, en responsabilit\u00e9, des \u00e9tudiants en master 2 et des
\nnouveaux recrut\u00e9s non form\u00e9s.<\/p>\n

Nous vous prions d\u2019agr\u00e9er, Monsieur l\u2019Inspecteur d\u2019acad\u00e9mie, l\u2019expression de notre attachement \u00e0 la qualit\u00e9 de notre \u00c9cole publique.<\/p>\n

l\u2019Intersyndicale des formateurs de l\u2019I.U.F.M. de Cr\u00e9teil, site de Livry-Gargan, Universit\u00e9 Paris-Est Cr\u00e9teil Val de Marne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lettre ouverte des formateurs du centre de Livry-Gargan de l’IUFM de Cr\u00e9teil \u00e0 l’inspecteur d’acad\u00e9mie de Seine-Saint-Denis, Livry-Gargan, le 14 avril 2010 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[28],"tags":[30],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p80eNK-8z","jetpack-related-posts":[{"id":2371,"url":"http:\/\/histoirevisuelle.fr\/cv\/icones\/2371\/","url_meta":{"origin":531,"position":0},"title":""Quand la photographie illustre l\u2019actualit\u00e9. Narratologie de l\u2019information"","date":"29 avril 2012","format":false,"excerpt":"Vid\u00e9o de mon intervention du 7 mars 2012 \u00e0 l'universit\u00e9 Paris 8, dans le cadre des Mercredis de Cr\u00e9teil: \"Quand la photographie illustre l\u2019actualit\u00e9. 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