{"id":2339,"date":"2012-03-19T11:54:14","date_gmt":"2012-03-19T10:54:14","guid":{"rendered":"http:\/\/culturevisuelle.org\/icones\/?p=2339"},"modified":"2012-03-19T11:54:14","modified_gmt":"2012-03-19T10:54:14","slug":"la-section-19-du-cnu-se-prononce-contre-levaluation-quadriennale","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/histoirevisuelle.fr\/cv\/icones\/2339\/","title":{"rendered":"La section 19 du CNU se prononce contre l\u2019\u00e9valuation quadriennale"},"content":{"rendered":"<p>La <a href=\"http:\/\/www.cpcnu.fr\/section.htm?numeroSection=19\" target=\"_blank\">section 19<\/a> (sociologie, d\u00e9mographie) du CNU (Conseil national des universit\u00e9s) a adopt\u00e9, par 35 voix favorables et 1 voix d\u00e9favorable (sur 36 votants), la motion suivante:<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0La section 19 du CNU se prononce contre l\u2019\u00e9valuation quadriennale pr\u00e9vue par la loi LRU.<\/p>\n<p>La  carri\u00e8re des enseignants-chercheurs est d\u00e9j\u00e0 jalonn\u00e9e de formes   diverses d\u2019\u00e9valuation (doctorat, HDR, qualification CNU, soumission   d\u2019articles en comit\u00e9 de lecture, demandes de promotion, obtention de  contrats de recherches, etc.).<\/p>\n<p>La section 19 affirme avec force  que le CNU n\u2019est pas une agence de  notation. Elle refuse de participer \u00e0  l\u2019\u00e9laboration d\u2019un instrument  ob\u00e9issant \u00e0 des pr\u00e9occupations  bureaucratico-manag\u00e9riales contraires aux  valeurs collectives de  coll\u00e9gialit\u00e9 auxquelles les membres de la  communaut\u00e9 scientifique sont  attach\u00e9s.<\/p>\n<p>La section 19 du CNU  rappelle les dangers dont la LRU  est porteuse : modulation des services  assimilant l\u2019enseignement \u00e0 une  sanction, \u00e9valuation centr\u00e9e sur la  bibliom\u00e9trie, cons\u00e9cration d\u2019une  culture du classement et de la  concurrence, etc.<\/p>\n<p>La section 19 du  CNU s\u2019inscrit dans le  mouvement de d\u00e9nonciation d\u2019une conception  productiviste du savoir au  d\u00e9triment de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement et  de la recherche.\u00a0\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La section 19 (sociologie, d\u00e9mographie) du CNU (Conseil national des universit\u00e9s) a adopt\u00e9, par 35 voix favorables et 1 voix d\u00e9favorable (sur [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[26,28],"tags":[30],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p80eNK-BJ","jetpack-related-posts":[{"id":2709,"url":"http:\/\/histoirevisuelle.fr\/cv\/icones\/2709\/","url_meta":{"origin":2339,"position":0},"title":"Les sciences humaines et sociales peuvent-elles se permettre d\u2019\u00eatre gratuites?","date":"15 avril 2013","format":false,"excerpt":"Au programme ce midi de La Grande Table, \u00e9mission anim\u00e9e par Caroline Brou\u00e9 sur France Culture, le d\u00e9bat qui agite actuellement le monde des revues de sciences humaines et sociales, pour ou contre l'Open access, ou publication scientifique directe. 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