{"id":1958,"date":"2011-09-01T14:34:24","date_gmt":"2011-09-01T12:34:24","guid":{"rendered":"http:\/\/culturevisuelle.org\/icones\/?p=1958"},"modified":"2011-09-01T14:34:24","modified_gmt":"2011-09-01T12:34:24","slug":"le-droit-de-citation-redefini-par-les-digital-humanities","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/histoirevisuelle.fr\/cv\/icones\/1958\/","title":{"rendered":"Le droit de citation red\u00e9fini par les Digital Humanities"},"content":{"rendered":"

Pilote de la plate-forme Hypoth\u00e8ses<\/a> et militant des Digital Humanities<\/em>, Pierre Mounier propose dans un r\u00e9cent billet quelques \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse<\/a> \u00e0 la question de leur apport positif \u00e0 la recherche scientifique.<\/p>\n

Parmi les sympt\u00f4mes r\u00e9cents qu’il collecte, outre l’excellent article d’Antonio Casilli et Paola Tubaro qui \u00e9tudie les effets de la censure d’internet<\/a> dans le contexte des \u00e9meutes anglaises, qualifi\u00e9 de \u00ab\u00a0just in time sociology<\/em>\u00ab\u00a0, Pierre Mounier mentionne l’analyse par Matthias Stork, \u00e9tudiant en \u00e9tudes cin\u00e9matographiques, des nouvelles formes de montage des blockbusters<\/em>, publi\u00e9e sous la forme d’un \u00ab\u00a0essai vid\u00e9o\u00a0\u00bb<\/a> compos\u00e9 d\u2019extraits de films que l\u2019auteur commente en voix off.<\/p>\n

Pierre Mounier nous fait l’amiti\u00e9 de compter Culture Visuelle<\/a> au nombre des exemples \u00abdes outils et des formes de communication en rupture avec celles \u00e9tablies jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent par la tradition scientifique\u00bb. Les articles publi\u00e9s sur la plate-forme partagent en effet avec l’essai vid\u00e9o de Stork une m\u00eame caract\u00e9ristique, relev\u00e9e par Num\u00e9rama<\/a>: \u00abCe type de montage de s\u00e9quences de films, bien que tr\u00e8s utile pour la critique cin\u00e9matographique et l’\u00e9tude des techniques de cin\u00e9ma, est th\u00e9oriquement interdit en droit fran\u00e7ais sans l’autorisation des ayants droit dont les films sont critiqu\u00e9s\u00bb.<\/p>\n

En droit fran\u00e7ais, l’exercice de la citation, outil essentiel de l’argumentation et de la d\u00e9monstration scientifique, est d\u00e9fini comme une exception au monopole d’exploitation par l’auteur des droits conf\u00e9r\u00e9s par la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle, et n’est tol\u00e9r\u00e9 qu’\u00e0 la condition de se pr\u00e9senter sous la forme de courts extraits (article L 122-5 du CPI<\/a>).<\/p>\n

Cette d\u00e9finition tr\u00e8s limitative a eu pour cons\u00e9quence pratique d’exclure jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent les sources audiovisuelles de l’exercice de la citation. Mobiliser un tableau, une photographie, un extrait musical ou cin\u00e9matographique dans une publication suppose, dans les supports d’\u00e9dition classique, l’autorisation de l’auteur ou de ses ayants-droit. Ind\u00e9pendamment des frais qu’engendre habituellement cette d\u00e9marche, cette clause rend \u00e9videmment probl\u00e9matique la critique des contenus mobilis\u00e9s<\/a>, et contredit les exigences \u00e9l\u00e9mentaires de l’analyse scientifique.<\/p>\n

On n’imaginerait pas que l’\u00e9tude critique d’un roman puisse s’effectuer sans l’appui d’extraits venant justifier l’analyse. Et l’on n’imaginerait pas avoir \u00e0 solliciter la permission d’auteurs tels Bernard-Henri L\u00e9vy, Michel Houellebecq ou Joseph Mac\u00e9-Scaron pr\u00e9alablement au commentaire de leur \u0153uvre. En subordonnant \u00e0 autorisation la mobilisation des contenus audiovisuels, le droit fran\u00e7ais interdit la diffusion d’\u00e9tudes comme celle de Matthias Stork, qui n’est r\u00e9alisable que dans les conditions du fair use<\/em><\/a> am\u00e9ricain.<\/p>\n

Or, la loi DADVSI a introduit en France, de mani\u00e8re discr\u00e8te, une possibilit\u00e9 \u00e9quivalente, appel\u00e9e exception de citation p\u00e9dagogique, lorsque les contenus sont mobilis\u00e9s \u00ab\u00e0 des fins exclusives d’illustration dans le cadre de l’enseignement et de la recherche\u00bb, et que cette utilisation \u00abne donne lieu \u00e0 aucune exploitation commerciale\u00bb (article L 122-5, 3e, alin\u00e9a e<\/a>).<\/p>\n

C’est cette possibilit\u00e9 nouvelle, n\u00e9cessairement limit\u00e9e \u00e0 l’\u00e9dition en ligne (qui peut seule proposer l’acc\u00e8s \u00e0 des contenus scientifiques de mani\u00e8re gratuite), qu’exploite la plate-forme Culture Visuelle, \u00ab\u00a0m\u00e9dia social d’enseignement et de recherche\u00a0\u00bb qui a d\u00e9fini strictement ses conditions d’usage<\/a> en fonction de ces contraintes et peut r\u00e9server la consultation des billets \u00e0 la communaut\u00e9.<\/p>\n

Cette extension de l’exercice de la citation aux contenus audiovisuels est une condition fondamentale de l’analyse scientifique. La traduction concr\u00e8te de cette facult\u00e9 peut ais\u00e9ment se v\u00e9rifier par la quantit\u00e9 et la vari\u00e9t\u00e9 des corpus visuels<\/a> mobilis\u00e9s, mais aussi par la reprise d’articles publi\u00e9s sans illustration sur des sites de revue<\/a>, qui retrouvent sur Culture Visuelle leur iconographie<\/a> – qui n’est pas un suppl\u00e9ment d\u00e9coratif, mais bien l’ensemble des preuves sur lesquelles repose l’analyse.<\/p>\n

L’am\u00e9nagement d’un fair use<\/em> \u00e0 la fran\u00e7aise est un apport dont seules peuvent pour l’instant se targuer les exp\u00e9rimentations \u00e9ditoriales des Digital Humanities<\/em>. Ce faisant, celles-ci contribuent \u00e0 red\u00e9finir la notion m\u00eame de citation \u2013 tr\u00e8s mal caract\u00e9ris\u00e9e par les textes, puisque ne reposant que sur le crit\u00e8re insuffisant de bri\u00e8vet\u00e9. En accord avec les travaux pionniers d’Antoine Compagnon (La seconde main ou le travail de la citation<\/em>, \u00e9d. du Seuil, 1979), la pratique constat\u00e9e sur Culture Visuelle, \u00e0 partir de contenus tr\u00e8s divers, tend \u00e0 prouver que la citation est constitu\u00e9e par l’exercice m\u00eame de l’extraction<\/em>, autrement dit par la mobilisation en dehors de son contexte original d’un extrait ou d’une \u0153uvre identifiable comme objet de l’analyse. Etant donn\u00e9 l’importance cruciale de la ressource citationnelle pour la pratique scientifique en SHS, on admettra que cette avanc\u00e9e est loin d’\u00eatre n\u00e9gligeable.<\/p>\n

Lire \u00e9galement sur ce blog:<\/strong><\/p>\n