{"id":1804,"date":"2011-06-19T19:44:15","date_gmt":"2011-06-19T17:44:15","guid":{"rendered":"http:\/\/culturevisuelle.org\/icones\/?p=1804"},"modified":"2011-06-19T19:44:15","modified_gmt":"2011-06-19T17:44:15","slug":"redaction-des-memoires-de-master-quelques-conseils","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/histoirevisuelle.fr\/cv\/icones\/1804\/","title":{"rendered":"R\u00e9daction des m\u00e9moires de master: quelques conseils"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La session de juin touche \u00e0 sa fin. Comme chaque ann\u00e9e, la lecture des m\u00e9moires de master confronte \u00e0 des d\u00e9fauts r\u00e9currents auxquels il n’est pas difficile de rem\u00e9dier. Quelques conseils en vrac pour les candidats de la session d’octobre.<\/p>\n

Les feuilles de style tu apprendras<\/strong>. M\u00eame s’ils sont en diminution, les cas o\u00f9 le logiciel de traitement de texte a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 a minima<\/em> ne sont pas rares. Plut\u00f4t que d’appliquer \u00e0 la main paragraphe par paragraphe les attributs de style, police, format, etc., la r\u00e9daction d’un m\u00e9moire d’une centaine de pages est une bonne occasion d’apprendre la gestion des feuilles de style et autres outils de g\u00e9n\u00e9ration automatique de sommaire, qui s’av\u00e8rent du plus grand secours d\u00e8s qu’il faut faire face \u00e0 des modifications importantes du texte. <\/strong><\/p>\n

L’impersonnel tu pr\u00e9f\u00e8reras<\/strong>. La manifestation de l’\u00e9nonciateur dans le cadre de la d\u00e9monstration scientifique reste une question toujours d\u00e9licate. Le conformisme conduit \u00e0 l’emploi du \u00ab\u00a0nous\u00a0\u00bb de majest\u00e9, volontiers panach\u00e9 avec celui du \u00ab\u00a0on\u00a0\u00bb, qui garantissent lourdeur et probl\u00e8mes d’accord insolubles. Si le style du labo le permet, je pr\u00e9conise plut\u00f4t l’usage du \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb, limit\u00e9 \u00e0 quelques moments-cl\u00e9s (passages introductifs, revendication de conclusions), combin\u00e9 au recours massif \u00e0 la tournure impersonnelle (plut\u00f4t que: \u00ab\u00c0 partir de ce corpus, nous avons identifi\u00e9 deux tendances oppos\u00e9es\u00bb, \u00e9crire: \u00abDeux tendances oppos\u00e9es se d\u00e9gagent de l’examen du corpus\u00bb).<\/p>\n

Plut\u00f4t trois fois qu’une te reliras. <\/strong>Confier tout ou partie de son m\u00e9moire \u00e0 un ou plusieurs relecteurs est une pratique recommand\u00e9e. Mais on peut aussi apprendre \u00e0 se relire en focalisant son attention sur les diff\u00e9rents niveaux de correction: lecture pour le fond, lecture pour le style, lecture pour l’orthographe, lecture pour les notes de bas de page, etc. Cet exercice est une arme s\u00fbre contre les erreurs de toutes sortes, dont on peut \u00eatre certain de ne jamais abuser.<\/strong><\/p>\n

Tes titres tu peaufineras. <\/strong>Titres et sous-titres de partie ou de chapitre constituent des indications essentielles des mati\u00e8res et de l’organisation de la recherche. Il est recommand\u00e9 de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 deux fois \u00e0 leur formulation et de peser soigneusement les termes utilis\u00e9s. Il est de m\u00eame utile de se souvenir que les indications conclusives au sein d’un chapitre peuvent \u00eatre extraites sous forme de citations, et justifient par cons\u00e9quent l’\u00e9laboration de formules nettes et pr\u00e9cises.<\/strong><\/p>\n

La chasse aux renvois tu feras<\/strong>. La distribution des mati\u00e8res repr\u00e9sente \u00e0 l’\u00e9vidence un \u00e9cueil s\u00e9rieux pour le chercheur d\u00e9butant, qui se traduit par l’abus des \u00ab\u00a0Comme on vient de le voir\u00a0\u00bb ou des \u00ab\u00a0Comme nous allons le montrer dans le chapitre qui suit\u00a0\u00bb. On peut faire l’essai: ces renvois plus irritants qu’utiles pour le lecteur peuvent \u00eatre supprim\u00e9s sans la moindre perte d’information.<\/strong><\/p>\n

Les traductions tu indiqueras<\/strong>. Autre question r\u00e9currente: que faire des citations consult\u00e9es dans leur langue d’origine, lorsqu’il n’en existe pas d\u00e9j\u00e0 de traduction fran\u00e7aise? Une bonne solution consiste \u00e0 citer le texte dans une traduction personnelle dans le corps du m\u00e9moire, tout en restituant la version originale en note, accompagn\u00e9e de la mention \u00abje traduis\u00bb. On n’omettra pas non plus de mentionner le nom des traducteurs et la langue d’origine des ouvrages cit\u00e9s dans la bibliographie (traduit de \u2026 par \u2026).<\/strong><\/p>\n

La bibliographie tu organiseras<\/strong>. Comme les yeux sont le miroir de l’\u00e2me, la bibliographie est la vitrine d’une recherche, la premi\u00e8re partie consult\u00e9e par le lecteur expert, celle qui dit tout sur les outils, les m\u00e9thodes et les mat\u00e9riaux de l’enqu\u00eate. Rien de plus d\u00e9primant que de decouvrir en fin de m\u00e9moire une liste en vrac qui m\u00e9lange \u00e9tudes et sources en un m\u00eame brouet alphab\u00e9tique. La bonne organisation des r\u00e9f\u00e9rences sera au contraire la plus s\u00fbre indication d’un travail ma\u00eetris\u00e9. Plut\u00f4t que de se voir reprocher un oubli majeur ou un d\u00e9faut de pr\u00e9sentation en soutenance, il est conseill\u00e9 de soumettre cette partie essentielle \u00e0 son directeur avant l’\u00e9ch\u00e9ance fatidique.<\/p>\n

A l’homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des r\u00e9f\u00e9rences tu veilleras. <\/strong>Il n’y a qu’une fa\u00e7on de r\u00e9pondre aux sempiternelles questions de r\u00e9daction des r\u00e9f\u00e9rences: choisissez la solution que vous voulez, mais tenez-vous y! Peu importe le style de guillemets utilis\u00e9s, le choix de mettre le nom avant le pr\u00e9nom ou de s\u00e9parer le titre du sous-titre par un point (syst\u00e8me fran\u00e7ais) ou un double-point (syst\u00e8me am\u00e9ricain): ce qui compte est d’utiliser tout du long une m\u00eame convention. L’emploi d’un logiciel de gestion bibliographique r\u00e8gle une fois pour toutes ces probl\u00e8mes, mais il est conseill\u00e9 d’y recourir d\u00e8s le d\u00e9but de la recherche, et non \u00e0 la fin de la r\u00e9daction du m\u00e9moire. (Pour la pr\u00e9sentation des r\u00e9f\u00e9rences en ligne, voir: \u00ab\u00a0Comment citer les publications en ligne<\/a>\u00ab\u00a0.<\/em>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La session de juin touche \u00e0 sa fin. Comme chaque ann\u00e9e, la lecture des m\u00e9moires de master confronte \u00e0 des d\u00e9fauts r\u00e9currents […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[19,22,26],"tags":[30,40,59],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p80eNK-t6","jetpack-related-posts":[{"id":2259,"url":"http:\/\/histoirevisuelle.fr\/cv\/icones\/2259\/","url_meta":{"origin":1804,"position":0},"title":"M\u00e9moires du Lhivic en ligne","date":"28 d\u00e9cembre 2011","format":false,"excerpt":"Th\u00e8ses Estelle Blaschke, Photography and the Commodification of Images. From the Bettmann Archive to Corbis (1924-2010), th\u00e8se de doctorat de l\u2019EHESS, sous la direction d\u2019Andr\u00e9 Gunthert et Michel Poivert, 2011, 280 p. (11 Mo). Thierry Gervais, L\u2019Illustration photographique. 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